Proposta de Capacitação da Ecthos CD 2009-2010

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A Ecthos CD sempre procura desenvolver sua linha de treinamentos e colaboradores atendendo a duas diretrizes que considera relevante.  A primeira no atendimento as necessidades do mercado atual e futuro e a segunda nas técnicas de ensino e didática que melhor se adéquam ao seu publico.

Nessa linha devemos colocar aqui alguns esclarecimentos:

 

1 – os treinamentos focam as necessidades da área de engenharia elétrica prioritariamente e, no momento atual, focada nas condições de segurança do trabalhador oportunamente dentro das orientações da Norma Regulamentadora Número 10 do MTE – NR10;

 

2 – os treinamentos vêm de encontro as necessidades do mercado uma vez reconhecido o aquecimento do setor de construção, e do complemento necessários à reciclagem de profissionais atuante e complementação daqueles que ao se formar pelas universidades se tornam profissionais iniciantes;

 

3 – os treinamentos são modulares e promovem a o entendimento, a construção e a aplicação do conhecimento em casos reais e práticos;

 

4 – os treinamentos não se fecham em si no seu conhecimento, mas promovem a motivação e a justificativa necessária a busca e pesquisa de novos conhecimentos da área técnica.

 

Na linha das técnicas de ensino atuamos com o entendimento, a construção e aplicação do conhecimento através das técnicas de ensino apoiadas e reconhecidas pela ABED – Associação Brasileira de Ensino a Distancia quando aplicamos os conceitos de trabalhos e atividades à distancia em ambiente de ensino especializado.

 

Nessa segunda linha então devemos colocar aqui outros esclarecimentos:

 

1 – Os cursos foram montados dentro de uma filosofia heutagógica[1] de aprendizado ajustando-os para ter correlação entre si, oportunidade de uso e aprendizado e serem ao mesmo tempo “auto-suficientes”;

 

2 – Os cursos sempre invocam a necessidade e o resgate das normas técnicas de trabalho e melhores praticas profissionais;

 

3 – Os temas se inter-relacionam complementando as visões fornecidas pelos itens abordados nos cursos entre si;

 

4 – A documentação profissional de responsabilidade – ART – sempre é apresentada uma vez que os resultados dos treinamentos culminam com atividades profissionais em casos reais e aplicados;

 


[1] Heutagogia

O termo, criado em 2000 por Hase e Kenyon, propõe em contraposição a andragogia e a pedagogia um processo de ensino onde não há professor. Na Heutagogia, o aluno é o único responsável pela aprendizagem, sendo um modelo alinhado às inovações tecnológicas de e-learning.

 

Veja um de nossos recursos:Aula 06 de apoio (revisão pela internet)

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